教職員が大切にしていること

保育・各教科でわたしたち（教職員）一人一人が
大切にしていること

保育・各教科の教員の ”興味関心・大切にしていること” をまとめています。

わたしたち教員が、何を大切にし、どんなことに興味関心をもちながら
子どもたちと関わっているのか、日々授業づくりに取り組んでいるのか、
実践と合わせてぜひご覧ください。

保育

【興味関心・大切にしていること】

安心感・一人一人が輝く集団づくり・主体的に遊ぶ環境構成等

子供の思いや願い・個を生かした協働的な学び
「気付く面白さ」「やってみる楽しさ」「伝え合う喜び」　を大切にした保育

子供の主体性（子供のやってみたいを引き出す教師の援助）
「子供の思い」・「一人一人」に応じた援助

保育の様子はこちら
※研究だよりをご覧ください。

生活科

【興味関心・大切にしていること】

気付きの質の高める生活科授業　感性を豊かに働かせる生活科授業

国語科

【興味関心・大切にしていること】

言葉（日本語）

子供が楽しく学べる国語科の授業づくり

読書活動とつなげた授業づくり

言葉は世界を創るならば、いかに言葉は捉えられるのか

国語科の
実践はこちら

算数・数学科

【興味関心・大切にしていること】

・　安心できる学級。自分らしさを発揮できる学びを子どもとともにつくる。　
・　教師とは、子どもの学びの芽を見つけ、つなげ、広げる、共同探究者であり、
　　保護者の悩みに寄り添う、保護者の伴走者でもあるということ。
・　低学年の算数科。低学年の学びたいを引き出す。生活科の可能性

・　数学的な見方・考え方を子供たちから引き出すこと。数学的な見方・考え方の成長。
・　子供たちの「～たい」から始まる学び
・　不確実性を伴う課題設定
・　現代性のある課題設定推論，数学的な感性・センス
・　幼小中一貫における算数・数学科の在り方
・　算数・数学科とつながる資質・能力に基づくカリキュラムマネジメント

公平な小集団活動の実現（数学の授業におけるケアリング）